برای جذب و اجرای برنامه های تربیتی برای دانش آموزان در فضای مساجد فعالیت های متعددی در قالب کانون های فرهنگی هنری مساجد و پایگاه های بسیج انجام گرفته است. اما آنچه که امروز پس از این تلاش های چندین ساله مشاهده می شود این است که حضور محدود متربی و نظارت مربی در برنامه های کوتاه مسجدی برای تربیت همه جانبه متربیان کافی نیست. گرچه تجربه هایی مثل طرح صالحین به ما این امکان را داده که در طرح جامع خود این تجربه ها را نیز قرار دهیم. دانش آموز از صبح تا ظهر هر روز در مدرسه است. اگر همان مربی که در مدرسه امر تربیت او را برعهده دارد هر روز بعد ازظهر تا شب هم به صورت مستقیم و غیر مستقیم ناظر بر فعالیت ها و کار های او باشد و به تربیت متربی اهتمام ورزد و از طرف دیگر در همان ساختار واحد با والدین دانش آموز در ارتباط باشیم، توانسته ایم یک پیوند خوبی میان والدین، فضای آموزشی و مسجد ایجاد کنیم. این هماهنگی و انسجام تاثیر شگرفی در تربیت متربیان به جا گذاشته است. این الگو به صورت آزمایشی در مجتمع آموزشی تربیتی اشراق و کانون اسوه مسجد کاظم بیک شهرستان بابل اجرا شده است.